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外语

外语系号召学生欣赏多样的文化, 提倡对他人的同情和尊重.

贝赞特山学校的外语系接受了学校的使命宣言,并在完全浸入式课堂体验中加强了对多元文化和全球公民的欣赏. 一旦学生进入教室, 教师要求他们不使用英语,以便在不依赖翻译或枯燥的记忆技巧的情况下,开始发展目标语言的认知-学术技能. 

外语

外语系号召学生欣赏多样的文化, 提倡对他人的同情和尊重.

贝赞特山学校的外语系接受了学校的使命宣言,并在完全浸入式课堂体验中加强了对多元文化和全球公民的欣赏. 一旦学生进入教室, 教师要求他们不使用英语,以便在不依赖翻译或枯燥的记忆技巧的情况下,开始发展目标语言的认知-学术技能. 

在第一天上课的时候,CQ9就会教授生存用语, 因为口头参与是语言和交流的重要组成部分, 它占学生成绩的80%. 尽管人们的期望值很高,但上课的方式却能降低焦虑. 学生们感到舒适和愉快. 他们参加各种各样的活动,以促进为现实生活情况做好准备. CQ9的目标是让学生在第四年结束时达到流利, 成功地掌握一门外语.

在第一天上课的时候,CQ9就会教授生存用语, 因为口头参与是语言和交流的重要组成部分, 它占学生成绩的80%. 尽管人们的期望值很高,但上课的方式却能降低焦虑. 学生们感到舒适和愉快. 他们参加各种各样的活动,以促进为现实生活情况做好准备. CQ9的目标是让学生在第四年结束时达到流利, 成功地掌握一门外语.

内斯特Geronimo莫拉莱斯

人文系主任,西班牙语教师

“学习一门新的语言打开了机会之门. 这种机会包括文化相对主义, 随之而来的是一种新的视角来看待这个世界.”

弗朗索瓦Tchoyi

法语教师

“我最喜欢贝赞特的是社区欢迎他人的能力, 拥抱, 支持人们,不管他们来自哪里.”