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数字艺术

贝赞特山学校提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣在数字艺术领域攻读大学学位的学生需要具备提供大学质量工作所需的技能. 与520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美景观, 数字媒体设备也经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生完成了令人难以置信的作业,其中很多都在CQ9的网站上使用!

查看CQ9的学生画廊!

数字艺术

贝赞特山学校提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣在数字艺术领域攻读大学学位的学生需要具备提供大学质量工作所需的技能. 与520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美景观, 数字媒体设备也经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生完成了令人难以置信的作业,其中很多都在CQ9的网站上使用!

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数字艺术

贝赞特山学校提供摄影课程, video, 著作, 使用行业标准的设备和软件进行出版. 数字艺术课程为学生建立自己的风格奠定了坚实的基础. 有兴趣在数字艺术领域攻读大学学位的学生需要具备提供大学质量工作所需的技能. 与520英亩, 校园里到处都是拍摄照片和视频的完美景观, 数字媒体设备也经常更新,以确保学生接触到与专业行业相关的设备. CQ9的学生完成了令人难以置信的作业,其中很多都在CQ9的网站上使用!

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摄影

摄影学生培养一系列的技术技能和最佳实践的图像制作. 在整个课程中,学生将练习风景画、肖像画和自画像. 在这个实践中,学生将建立他们的摄影工具包. 在作曲技巧上的磨练, 快门速度的使用, 光圈景深, 和ISO, 学生在离开课程时应该使用手动设备. 他们工作的顶峰是一个个性化的摄影系列. 每个学生将定义他们自己的项目参数, 创建和策划一个雨伞主题下的工作的主体. 这些项目的范围从极简的身体图像到飞行鞋.

摄影

摄影学生培养一系列的技术技能和最佳实践的图像制作. 在整个课程中,学生将练习风景画、肖像画和自画像. 在这个实践中,学生将建立他们的摄影工具包. 在作曲技巧上的磨练, 快门速度的使用, 光圈景深, 和ISO, 学生在离开课程时应该使用手动设备. 他们工作的顶峰是一个个性化的摄影系列. 每个学生将定义他们自己的项目参数, 创建和策划一个雨伞主题下的工作的主体. 这些项目的范围从极简的身体图像到飞行鞋.

Video & 电影制作

然而,学生们经常有创造短, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,并在电影制作过程中参与各种各样的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影中表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会上展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影制作人大赛. 这个一年一度的比赛是学生们学习的绝佳机会, 并庆祝, 校园外的年轻电影人.

Video & 电影制作

然而,学生们经常有创造短, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,并在电影制作过程中参与各种各样的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影中表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会上展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影制作人大赛. 这个一年一度的比赛是学生们学习的绝佳机会, 并庆祝, 校园外的年轻电影人.

Video & 电影制作

然而,学生们经常有创造短, 类似youtube内容, CQ9鼓励他们制作更有深度的个人项目. 剧本进入制作阶段. 学生们一起工作,并在电影制作过程中参与各种各样的能力, 包括操作相机吗, 导演, 在自己和对方的电影中表演, 学习更先进的编辑技术. 高级学生完成剧本并进入制作阶段. 一旦生产完成, 学生们在学校集会上展示他们的电影, 许多人会把他们的作品提交给 欧康青年电影制作人大赛. 这个一年一度的比赛是学生们学习的绝佳机会, 并庆祝, 校园外的年轻电影人.

著作 & 出版

书籍制作与出版的设计意图是为学生提供一个平面设计的基础,以生产印刷媒体的特定意图. 学生将学习如何制作视觉上令人愉悦的设计, 他们将生产一系列不同的印刷产品. 海报, 明信片, 小册子, 节日贺卡, 学校年鉴, 艺术杂志都是由学生设计和制作的媒体的例子. 每个学生将提高他们的技术和视觉技能,以生产一系列较小的产品, 并最终产生了他们自己设计的个人杂志.

著作 & 出版

书籍制作与出版的设计意图是为学生提供一个平面设计的基础,以生产印刷媒体的特定意图. 学生将学习如何制作视觉上令人愉悦的设计, 他们将生产一系列不同的印刷产品. 海报, 明信片, 小册子, 节日贺卡, 学校年鉴, 艺术杂志都是由学生设计和制作的媒体的例子. 每个学生将提高他们的技术和视觉技能,以生产一系列较小的产品, 并最终产生了他们自己设计的个人杂志.

克莱尔·朗兹

导演的学者 & 高级工作室艺术教师

贝赞特希尔学校社区提供了一种合作, 鼓舞人心的环境,学生拥抱他们的激情和释放不可想象的潜力.”

丹叫

艺术的椅子 & 表演艺术的老师

“I love the fact that we actually live our motto; Aún Aprendo is in everything we do with our entire community. CQ9鼓励彼此尝试新事物, 错误永远不会是失败, 因为CQ9还在学习.”

妮可·霍金斯

数字艺术的老师

“我相信学习是生活的动力,好奇心是学习的动力. 贝赞特希尔的使命和环境鼓励不同背景的学生和教师学习, 一起探索,一起创造.”

khawkins@peninsulaedi.com

戴夫•考斯比

音乐椅 & 音乐艺术的老师

“在其他学校,学生通常必须选择他们的兴趣将集中精力, 而是通过CQ9包容的环境, 创造性的调度, 以及课堂内外的奉献, 在贝赞特山学校,学生们可以真正深入地探索多种激情.”

莎莉涌

工作室艺术老师

“CQ9每个人都是一个有创造力的人,培养这种发现是我所教授的核心内容.”

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